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為弘揚(yáng)科學(xué)精神,，倡導(dǎo)科學(xué)思想,，傳播科技知識(shí)，10月28日晚,，南譙區(qū)科協(xié)邀請(qǐng)中科院自動(dòng)化所研究員,、博士生導(dǎo)師、高科技創(chuàng)新中心主任,、中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽專(zhuān)家委員會(huì)副主任原魁教授為滁州中學(xué)高一學(xué)生帶來(lái)一場(chǎng)主題為“人工智能ABC”的科普巡講,。 原教授就“究竟什么是人工智能”“人工智能的前世今生”“人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí)”“人工智能的難點(diǎn)是什么”這四個(gè)問(wèn)題，逐層深入地為同學(xué)們講解了機(jī)器人和人工智能的相關(guān)知識(shí),。能夠自主學(xué)習(xí)并能夠自主解決復(fù)雜問(wèn)題的計(jì)算機(jī)程序，其作用是部分替代人的大腦的工作,，原教授深入淺出的講解讓同學(xué)們理解了人工智能的含義,。人工智能經(jīng)歷了高潮與低潮的交替發(fā)展，目前研究處于低谷期,，隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展,，深度學(xué)習(xí)方法開(kāi)始得到重視。原教授通過(guò)數(shù)據(jù)對(duì)比了計(jì)算機(jī)與人類(lèi)圍棋高手的對(duì)決,，讓同學(xué)們看到了人工智能更加明確的發(fā)展方向,。他還通過(guò)對(duì)比人類(lèi)的學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的方法，過(guò)渡到人工智能目前兩個(gè)主要研究方向：語(yǔ)音識(shí)別和圖像理解,。原教授還以經(jīng)典案例“足球明星梅西與機(jī)器人的點(diǎn)球大戰(zhàn)”,，引導(dǎo)同學(xué)們思考智能機(jī)器人與人工智能的關(guān)系，點(diǎn)燃了同學(xué)們對(duì)機(jī)器人科技創(chuàng)新的濃厚興趣,。 本次“中科院老科學(xué)家前沿科技科普巡講進(jìn)校園”活動(dòng)進(jìn)一步弘揚(yáng)了講科學(xué),、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的良好風(fēng)尚,，讓滁中學(xué)子能夠與科學(xué)家親密接觸，近距離感受科學(xué)家的治學(xué)態(tài)度和為人風(fēng)范,，在提高科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí),，也學(xué)習(xí)到科學(xué)家身上追求真理,、不斷探索、開(kāi)拓創(chuàng)新,、勇攀高峰的崇高科學(xué)精神,，點(diǎn)亮心中的科學(xué)之光。 |
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